As dúvidas que os pais trazem

Quando a dúvida não passa. Não precisa de ter a certeza de que há um problema, nem de esperar que a escola o diga — perguntar não é exagerar. Costuma fazer sentido procurar quando a criança fala claramente menos do que outras da mesma idade ou não junta palavras; quando só a família a percebe; quando troca ou não diz certos sons; quando repete sílabas ou fica bloqueada a meio das palavras; quando se frustra ou desiste por não conseguir explicar-se; quando lhe está a custar aprender a ler e a escrever; ou quando alguém da escola sugeriu que fosse observada. Nenhum destes sinais é, por si só, um diagnóstico. Se ficou na dúvida, a primeira conversa é gratuita e é ao telefone: conte-me o que tem visto e digo-lhe com franqueza se faz sentido avançar.

Há alguns sinais que vale a pena observar, por idade: não balbuciar aos 12 meses; não dizer palavras aos 18 meses; não juntar duas palavras aos 2 anos; e ser difícil de compreender por quem não é da família aos 3 anos. Nenhum destes sinais é, por si só, um diagnóstico — e cada criança tem o seu ritmo. Mas são motivos suficientes para perguntar, e quanto mais cedo se percebe o que se passa, mais cedo se pode começar a trabalhar.

É, e sem compromisso. São 15 a 20 minutos ao telefone para eu ouvir o que tem observado e dizer-lhe com franqueza se faz sentido avançar para observar a criança. Não é um rastreio nem uma avaliação — nessa conversa ainda não observo a criança. Se fizer sentido avançar, explico-lhe os passos seguintes e o que custam antes de marcar seja o que for.

As três. Desloco-me a casa das famílias nos concelhos de Almada e do Seixal; acompanho crianças na própria escola ou jardim de infância, quando a direção autoriza; e faço sessões online para quem está fora destes concelhos ou prefere esse formato. Sou eu que me desloco até à criança.

Para qualquer pessoa com dificuldade em comunicar, de todas as idades. A maior parte do meu trabalho é com crianças, mas acompanho também adolescentes e adultos: alterações da voz, dificuldades em engolir, e perturbações da comunicação após um AVC. Nos casos de atraso de linguagem intervenho até aos 7 anos; nas dificuldades de leitura e escrita, a partir dos 6.

A primeira consulta dura entre 45 e 60 minutos e começa com uma entrevista aos pais. Depois faço a avaliação das competências de fala e de linguagem com a criança. No fim, a família recebe um relatório escrito, para poder partilhá-lo com todos os que acompanham a criança — médico, escola, outros técnicos.

Se a avaliação indicar que há necessidade, seguimos para intervenção individual. As sessões são semanais ou duas vezes por semana, conforme a necessidade da criança e as possibilidades da família. São construídas a partir dos interesses da criança, através de atividades lúdicas.

Nos concelhos de Almada e do Seixal, ao domicílio ou na escola da criança — e online, para quem está mais longe. A lista de zonas do Seixal está na página de Amora e Seixal. Se não tiver a certeza de que a sua rua está incluída, diga-me a freguesia e confirmo consigo.

Sim. Na primeira consulta os pais participam, para a entrevista inicial. Depois participam sempre que isso for benéfico para a criança. Transmito à família as estratégias e as atividades para continuar em casa — é em casa, no dia a dia, que o trabalho da sessão ganha continuidade.

Sim, por reunião presencial ou por telefone, conforme a disponibilidade de todos. Quando acompanho a criança na própria escola, essa articulação é ainda mais direta.

Depende da criança, da dificuldade e da regularidade. Após a avaliação explico o que observei e proponho um plano, que vamos revendo. Não é possível prever uma duração antes de avaliar — e desconfie de quem o fizer.

É comum e faz parte. As sessões são construídas a partir dos interesses da criança, com atividades lúdicas — o trabalho terapêutico acontece dentro da brincadeira, não contra ela.

A sessão de terapia custa 35 €. Antes disso há dois passos possíveis: o rastreio, que são 25 € e serve para eu observar a criança e perceber se há motivo para avaliar; e a avaliação completa com relatório escrito, que são 60 €. A primeira conversa ao telefone é gratuita. Passo recibo com enquadramento de despesa de saúde, dedutível em IRS nos termos da lei.

O rastreio (25 €) é curto e serve para responder a uma pergunta: há aqui motivo para avaliar? A avaliação (60 €) é o trabalho completo — observo as competências de fala e de linguagem em detalhe e entrego um relatório escrito, que a família pode partilhar com a escola, com o médico e com outros técnicos. Nem toda a criança que faz rastreio precisa de avaliação.